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第176部分（第3页）

中间隔着伊自强，自是不好向蒋校长询问。周良只好把满腹疑问给憋在心里。反正，一会就知道了。

屁股一沾座椅，就听见“啪啪”两声，却是肥得猪似的伊自强把宽厚的双掌给撑在了主席台上，一脸的肥肉挂在脸颊两侧，荡啊荡的，神情激奋莫名！

“老师们，同学们。我想你们都知道我们育才中学的百年历史中，为国家培养了无数各界精英吧？也应该知道我们育才中学，历届校友中，有总数为五十四位之多的各个领域的精英，为我们的国家、民族、社会做出了杰出、巨大的贡献，被列入学校‘名人堂’吧？”

没有废话，没有套话，一上来就直奔主题，完全不是伊自强向来的作风嘛！倒像是蒋校长向来的习惯。

不过，没有人顾得上为这点反常纳闷了。除了事先知情的七位校委，所有人都被惊呆了！

既然这场会议少见地劳动了全校师生，并且主持的伊自强又提到了“名人堂”，那么，会议的主题几乎就呼之欲出了！

随着伊自强的开场白，两千多对目光齐齐集中到了周良身上！

成立于1911年，那个风起云涌的年代，去岁刚刚过了百周岁生日的育才中学名人堂所列的都是些什么人物？

排在首位的，是学校的创办者。那可是曾追随自谦为“人民公朴”的前朝总统，参与了推翻华国历史上最后一代封建王朝的那场革命的英雄人物啊！

下面，还有他的几位学生，同样为华国的民族独立和国家统一作出不可磨灭的贡献。

再往后的那些名字，无一不在华国历史上留下了浓厚的一笔，是他们所在时代的各自领域中的佼佼者，是推动华国历史发展的重要人物。

当然，育才中学“名人堂”中，越往后的那些“名人”相对于其前辈而言，在民众心目中名头更弱些，为国为民所作的贡献水份更足些。

这是华国所有与荣誉、学历、资格、称号有关的评断标准的共同发展趋势，没什么好奇怪的。

这年头，获得博士头衔的，真实水平不如高中生的人都有好多好多。

可是，就算这样。能被全国最好的高中育才中学列入学校“名人堂”的，仍是一项无上的殊荣！

要知道，华国成立以来，育才中学历届校友中，最终级别达到省部级的高官便有百数来个，可是这些人中，无一能被列入“名人堂”的。

在其他学校，历届毕业生中，怕是出个厅级的，就好被记得学校名人册，作为吹嘘炫耀的资本了吧。

伊自强深吸了一口气，灼灼目光环视全场，这才扬起右手扯开喉咙以他能发出的最大音量高喊道：

“很高兴地告诉大家，从今天起，我们百年育才又取得了新成果！经校委会讨论并一致通过，荣耀的育才中学‘名人堂’，终于迎来了它的第五十五位新成员！他就是我们育才中学05级高中毕业生，现职教师——周良老师！”

第三百二十三章　失而复得

会后，与蒋校长交谈周良才知道，两周前提名将他列入校“名人堂”的竟是向来与他不对盘的伊自强！

稍一琢磨，他就明白了个中原因，不由叹一句：伊自强这人倒是个真小人。不过，也不负蒋校长对他的“干才”评价。

本来，这场会议没这么快召开的。毕竟“名人堂”增加新成员对育才中来说是件大事，需要经过多道程序，很长的流程才能最终评定。

之所以这快就出炉了，是由于周良因“姐夫”之名带来的困扰使他根本无法*正常工作，而伊自强欲借本次会议解决这个问题。

会上，伊自强洋洋洒洒细数了周良在艺术方面取得的杰出成就，认为他是足以改变整个华国甚至全世界艺术潮流的现象级人物。

指出，周良老师是一个值得尊敬和学习的优秀教育工作者。也是全校师生的良师益友。更是一位极其绰越的艺术大师！

并评价道，周良老师很好地代表了我们育才中学百年教育品牌经营的伟大成果，形象地体现了育才中学百年教育理念的核心价值，大大地提高了育才中学的光辉形象。

号召全校师生以周良老师为榜样，努力学习、刻苦钻研，争取有朝一日成为像周良老师这样能被列入育才中学“名人堂”的，有大功于社会的杰出精英。

末了，话风一转，提到偶像崇拜是人之本能，一定程度，足够理性的偶像崇拜还可以成为促人发奋向上的动力。

只是，最近校园内偶像崇拜情绪似乎过份高涨，近乎失去理智。

上周末就有周良老师差点被学生扒成**的事情发生！

这样很不好！

这种行为严重不符育才中学学生行为准则，极大地侵害了周良老师的人身权利！

伊自强在会上声色俱厉地警告，这种事情绝不允许再发生。

若有人再犯，必定严惩。后?

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