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第170部分（第1页）

先要惦量一下，这种赞美有没有事实根据，对方听了是否相信，第三者听了是否不以为

然，一旦出现异议，你有无足够的证据来证明自己的赞美是站得住脚的。所以，赞美只

能在事实的基础上进行。同时，赞美的措词也要适当。一位母亲赞美孩子：〃你是一个

好孩子，有了你，我感到很欣慰。〃这种话就很有分寸，不会使孩子骄傲。

但如这位母亲说：〃你真是一个天才，在我看到的小孩子中，没有一个赶得上你

的。〃那会把孩子引入歧途。

借用第三者的口吻对他人进行赞美，有时能出人意料地使对方感到愉快和高兴。有

时，我们为了博得他人好感，往往会赞美对方一番。但赞美若由自己说出，不免有恭维、

奉承之嫌。如果换个方法，借用第三者的口吻进行赞美，对方多半会认为你不是在奉承

他。因为在一般人的观念中，总认为〃第三者〃所说的话是比较公正、实在的。因此，

以〃第三者〃的口吻来赞美，更能得到对方的好感和信任。

如果当面赞扬一个人，有时反而会使他感到虚假，或者会疑心你不是诚心的。一般

来说，间接赞扬无论在大众场合，或在个别场合，如能传达到本人，除了能起到赞扬的

鼓舞作用外，还能使对方感到你对他的赞扬是真诚的。

我们经常看到有人在称赞别人时所表现出来的漫不经心，如〃你这篇文章写得蛮好

的〃，〃你这件衣服很好看〃，〃你的歌唱得不错〃等，这种缺乏热诚的空洞的称赞并

不能使对方感到高兴，有时甚至会由于你的敷衍而引起反感和不满。

因此，称赞别人要尽可能热情些、具体些。

对他人的赞扬一定要适度，因为适度的赞扬会使人心情舒畅，否则就会使人感到难

堪、反感，或觉得你在拍马屁。可以说合理地把握赞扬的〃度〃是一个必须重视的问题。

卡耐基认为，在社交活动中，你还不妨学一点给人〃下台阶〃的技巧，以使你能适

时适地地为陷入尴尬境地的人提供一个恰当的〃台阶〃，使他免丢面子，这不仅能使你

获得对方的好感，而且也有助于你树立良好的社交形象。

一九五三年，周恩来率中国政府代表团慰问驻旅大的苏军。在我方举行的招待宴上，

一名苏军中尉翻译总理讲话时，译错了一个地方，我方一位同志当场作了纠正，这使总

理感到很意外，也使在场的苏联驻军司令大为恼火，因为部下在这种场合的失误使他有

丢面子。他马上走去，要撕下中尉的肩章和领章，宴会厅里的气氛顿时显得非常紧张。

这时，总理及时为对方提供了一个〃台阶〃。他温和地说：〃两国语言要做到恰到好处

的翻译是很不容易的，也可能是我讲得不够完善。〃并慢慢重述了被译错的那段话，让

翻译仔细听清，并准确地翻译出来，缓解了紧张气氛。

总理讲完话同苏联同志干杯时，还特地同翻译单独干杯，那位翻译被感动得举着杯

久久不放。

在社交场合，每个人都展现在众人面前，因此都格外注意自己的社交形象，都会比

平时表现出更为强烈的自尊心和虚荣心。在这种心态支配下，他会因你使他下不了台而

产生比平时更为强烈的反感，甚至与你结下终生的怨恨。同样，也会因你为他提供了

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