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第129章 教育工作者彻底破防（第2页）

所以黄有河直接就说了。

“我去你的！”

王梭不敢出声了，只敢在心里怒骂了一声。

没想到几句话就给自已弄了一个拘留五日...

黄坚成在一旁也是嘴角狂抽，他恼怒啊！

对友每一个正常人啊！

唯一一个正常人还躲着一言不发喝枸杞摸鱼呢，刚刚王梭被判的时候，赵霖还笑了一下。

这可给他气恼火了...

而且林默刚刚提出的对比法虽然看上去很搞笑，像一个段子。

但是他知道，这是林默在论证江海一高实施非法拘禁最重要的一环！

这样对比，就非常直观的把学校的拘禁情况说清楚了。

黄坚成此刻皱了皱眉头，但这时候，他的脑子也飞速运转了起来。

他纵横法庭这么久，可不会因为这么一点压力就慌乱无措，相反，他有很多应对方法！

而这边，林默开始继续对比论证。

“审判长，监狱和江海一高都是在8点钟进行上课学习。

犯人在此期间会根据具体的情况分为学习派和劳动派，学习派虽然是学习，但只需要看看书，听听思想建设就行，没有任何考核指标。

劳动组只需要在车间里面踩缝纫机，造天堂伞，也不是多么累的活。

但江海一高的学生从八点开始可就不是什么轻松的课程了。

学生必须打气全部精神，去听老师讲课，尤其是数学课，只要你走神一会，那么后续内容你可能就懵逼了。

不仅如此，还有各种试卷的讲解，各科老师还会无意识的恐吓学生。

比如学不会这个，就会丢多少多少分，丢了分上的大学级别就少多少。

班主任还会时不时的出现在窗户旁边，观察学生学习情况。

有走神的，拉去办公室就是一顿教育。

所以学生这上午4个小时的课程时间，精神会紧绷到极致！

需要应对学业压力，精神恐吓压力，还要提防班主任的突袭，可想而知，学生的压力得多大。

而在这四小时内，犯人却充满了松弛感，每天都会被教导“努力改造，就能获得新生活。”

这使得大部分犯人都对新的生活充满了期待。

而学生呢？

在高压之下，精神会出现巨大的问题，不少学生都患上了抑郁症，觉得生活无望。

这么一对比，大部分犯人积极改造，真正的觉得先苦后甜。

而江海一高的学生.....”

说到这里，林默无奈的摇了摇头：“大分部都有陈安民和江书萱的思想。

所以对比之下，江海监狱此为四赢。”

听到这里。

王梭这个教育工作者彻底绷不住了，不仅脸红了，连脖子都气红了。

黄坚成看似不妙，立马压住了王梭。

而王梭就算被压住了，还是指着林默破口大骂：“林默！我操你妈！我们学校是为了孩子们未来的幸福，去你妈的狗屎对比法！”

他太气了，哪有这样对比的！

就算江海一高确实苛刻了一点，但这么对比也太操蛋了！

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