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第18部分（第2页）

剧本中王敏的家庭是一个悲剧，父亲是一个烂赌鬼，几乎不回家，回家就是打骂摔，母亲早就忍不住跑掉了，王敏是奶奶带大的，住在破烂的祖屋里。

在故事开始王敏已经辍学，林清希把她带回了学校，现在拍摄的正是上学的戏。

窦晓的眼睛很大，学习时看着黑板看着老师，闪亮闪亮的，一看就是那种好学向上的好孩子，加上这一身破烂衣衫，很容易让人心生怜悯。

在周奕的影响下，杨村小学的学生们真的把他当成了学校的新老师，认真的学起了英语，老校长的英语简直糟糕到了可笑的程度，而林清希则认真的从字母和音标开始教起来。

周奕很快记住了孩子们的名字，一教一学中，孩子们也忘了摄像机和剧组的存在，就像真的正在上一节英语课一样。

这就是入戏。

孙青桐感慨着，脸上却露出了幸福的笑容。

按照表演理论，周奕属于体验派，他真正完全和角色融为一体，想角色之所想，思人物之所思。

周奕没有上过表演班，演技却已经到了传神的程度，或者说当他从宾馆的房间中走出的那一刻起，他就是林清希。

周奕不仅自己完全表演出了林清希的一切，还将孩子们，将窦晓都带入了营造的电影环境之中，用他的一举一动，用他的真实感情。

这让今天的拍摄非常顺利，远远超出了孙青桐最初的预期。

英语、语文，这是林清希要教授的课程，拍完了这些之后，还有一场需要用到孩子们的戏，那就是唱歌。

这首歌叫做《祈祷》，是一首老歌，也是林清希要传达给孩子们的信念，让这些被局限在偏远山村之中的孩子们，感受到爱，感受到人生的意义，启发未来的理想。

这一幕并没有在教室中，而是转移到了操场中心的大槐树下。

孩子们席地坐着，围绕成圈，周奕站在树下，脸上带着温和亲切的笑容：“今天林老师教大家唱一首歌，好不好！”

“好！”孩子们整齐划一的回答道。

“这首歌叫做《祈祷》，我先唱一遍，再慢慢教大家！”

“让我们敲希望的钟啊，多少祈祷在心中；”

“让大家看不到失败，叫成功永远在。”

……

林清希不是专业的歌手，更不需要去炫耀什么演唱技法，然而她唱的很认真，将自己所有的感情和爱融入歌声之中，唱道后面，声音微微颤抖，甚至还有破音，但却丝毫无损她的魅力，不但让孩子们全部投入其中，就连在一旁拍摄和围观的工作人员，也全部都为之感染。

终于，周奕停止了歌唱，然而却始终没有传来孙青桐喊“咔”的声音。

作为一个演员，只要导演没有喊停，他就必须继续下去，虽然没有上过表演班，但周奕知道这是一条表演的基本规则。

因此周奕慢慢蹲下身来，开始一句一句教孩子们唱。

当唱到“让时光懂得去倒流，叫青春不开溜。”时，周奕眉头突然皱在了一起，面色陡然变得苍白，细密的汗珠从两鬓渗出，她左手按着自己的胃部，整个身躯失去了支撑的力量，软软倚靠在了老槐树粗大的根上。

“林老师！”最早问周奕是不是真要留下来当老师的红领巾男孩突然发出了急促而又充满恐惧的嘶吼，他的身影也陡然扑上前来：“你怎么了？”

“林老师怎么了？”

几乎一瞬间，原本一个个席地坐着的孩子们全部都焦急的围了上来，虽然只短短相处了两个多小时，但是孩子们都已经喜欢上了这位知性美丽的大姐姐。

“咔！”孙青桐终于喊出了这一句，拍摄结束。

周奕化身林清希时，无时无刻不受到胃痛的侵袭，这种程度还算可以忍受的范畴，但是当他根据剧本推进主动引发更剧烈的癌变疼痛时，必须亲自来承受，并且根本做不到导演喊停就停。

“林老师没事，这只是在拍电影！”孙青桐没有第一时间去看摄像机，而是赶紧走上前来，要知道刚才周奕的表演，让她的心脏就像被人抓住一样，猛然一紧。

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