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第17节（第2页）

*

薛绾绾回到集合地点的时候，一度怀疑自自己是不是会因为拐卖未成年异兽，而被教授迎头痛批。

实际上，她是真的没能想到，这些小家伙们个头不大，一个个的，报复心却那么强！

对，说的就是那些灰灰绒！

薛绾绾沿着过来的鹅卵石路走回去，发现那些变大的棉花都还在那挂着呢，那叫一个望穿秋水，看到薛绾绾眼睛都亮了。

“算了，你们爱咋滴咋滴吧。”薛绾绾表示，“别糊脸，还要脸，谢谢。”

火耳鼠左肩膀，奥贝球右肩膀，灰灰绒在背上糊着，还有一个异兽在一边飘。

薛绾绾的脑海中，一首歌正在循环播放。

“左手一只鸡，右手一只鸭，身上还背着一个胖娃娃呀，咿呀咦得儿喂……”

槽多无口。

*

薛绾绾的出场是隆重的。

在那一刻，众人的视线齐刷刷地转了过来。

薛绾绾不断地在内心告诉着自己，没事，只要我不尴尬，尴尬的就是别人了。

“那个……它们跟着我是因为……”

这是妄图解释的薛绾绾。

“呵呵，没关系。”方教授笑眯眯道，“我能看得出来，这些小家伙是对你很有好感，这才粘着你的。正好，我接下来要说的，也和这个有关。”

“我今天要给你们留的作业，需要你们选择一只异兽，写一篇对于这只异兽的观察笔记。”

（学生中有哀嚎的声音，“就有作业了啊”）

“曦光计划里，提供的异兽伙伴机会，也是需要你们自己努力的。如果在下一次活动结束之前，你们还没有和哪一只异兽形成有效的信任关系。那么，我很抱歉，这一个计划，或许并不适合你。”

“因为，之后的流程，就需要你们和自己的新异兽伙伴一起战斗了。”

方教授笑了笑，“怎么样？异兽幼崽是不是比你们想象中的，要难沟通的多？要成为驭兽师，就从现在开始努力吧。”

这时候，有一个学生举手提问道，“那么，教授，为什么异兽幼崽会更难沟通呢？”

“这个问题，其实放在我们自己身上也是一样的。”方教授回答道，“儿童，就比成人要难沟通很多。因为这个时候的他们，有很多认知还正在养成之中。”

“异兽也是一样，对人类还缺乏认知的它们，怎么可能那么容易理解人类的想法呢？对于很多和人类家庭共同相处的异兽而言，首先它们还在幼儿时期，就会在去适应人类的环境里长大。随后，它在家庭之中的成长经历，会使得它增进对于人类的感知。”

“往往，这一个过程需要不短的时间。这对于家庭陪伴型的异兽而言，很正常。但是，曦光计划是一个培养驭兽师的计划。驭兽师，需要更专业的技巧，这样慢腾腾的过程，是不行的。在很多需要驭兽师处理的紧急状况中，时间，往往都是最奢侈的东西。”

随后，方教授带着他们，去继续参观了对于一些异兽的每日诊疗。

薛绾绾发现，方教授的教学方式，是属于那种比较粗放的。在解说当时场景的时候，方教授经常会想一茬说一茬，而后在意识到有些偏题的时候再把话题给转回来。

就好像在看某一个异兽抽血的过程中，方教授就会说明这时候会用什么机器和手段，来判断这只异兽是否健康。而后，他就会又拓展到，某一类异兽的普遍健康特征，以及一些经常出现的病痛症状。

这种信息，还是来自于一个知识渊博的老教授，对于驭兽师而言自然是十分重要的。

这时候的薛绾绾就恨不得自己能多长一个脑子，她努力地把这些东西全都用笔给记下来，打算回去之后再去查那些不理解的部分。

中途休息的时候，薛绾绾去上了个厕所。

卫生间外面，突然多出了两个女生谈话的声音。

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