言情书阁

手机浏览器扫描二维码访问

第二十五章 魔头杨硕（第1页）

“杨兄，快救我，快救我……不，先杀了他们，将他们的肉一块一块的切下，我要看着他们生不如死！”

肖秦仿佛抓住了救命稻草，他拼命求救，口中的话语更是恶毒。

杨硕并没有理会肖秦，而是一直盯着凌洛，仿佛在看什么宠物似地，时不时的点点头。

“咳咳！”肖叶艰难的咳嗽几声，嘴角吐出不少血丝，他和凌洛兄妹都是背后中了一掌。

这一掌力道并不是很足，却蕴含着无比强大的真气，中掌之时，真气便快的在经脉走了一圈，若非有五级武者的真气护体，这一掌足以震碎他的经脉。

“好强。”看着面带微笑，一脸和煦的杨硕，肖叶知道自己绝非他的对手，甚至连反抗都不可能。

但他不能就这样死了，新的人生才刚刚开始，怎么能死在这里？

他是任务狂人，他有精彩的道路，他还有神装系统。

杨硕并没有刻意释放气息，然而那无形的压力，却是让肖叶三人心生恐惧，就好像他们面对的真是一尊大魔头似地。

三人都受了重伤，那一掌虽然没要了他们的性命，却几乎让他们失去战斗力，这就是实力上的绝对差距，面对武师，他们根本没有反抗的余地。

“你想要我做炉鼎？”这时候，凌洛突然咬紧嘴唇，站了起来。

她目中透露着一股看破生死的觉悟，也不知她从哪得来了勇气，竟敢面对杨硕，与他四目相对。

“哦？有点意思。”杨硕摇扇而笑：“不错，我就是要将你当做炉鼎，吸干你的阴气。喏，你很快就会变成石壁上的三尊干尸，怎么样？害怕吗？”

顺着杨硕的眼神望去，现山洞左侧的石壁上，竟然用匕钉着三具干扁的尸体。这三具尸体仿佛被抽干了鲜血，扁平的只剩骨架和一张人皮。

他们的样貌已经看不出，从体态勉强可以看出是三名女子。

凌洛和凌冲的视线定格在了最右的干尸上，他们从干尸上剩余不多的痕迹看出，这就是他们的姐妹，凌紫欣。

“姐姐。”

看着凌紫欣凄凉的模样，凌洛眼中的泪水无法克制，哗哗的往下滴落。

“姐姐？哈哈哈，肖兄，想不到你还有这个本事，竟然给我弄了一对姐妹花，对于炉鼎来说，姐妹的阴气可是有增幅作用，我还真得感谢你。”

杨硕笑了，这回的笑容稍稍有些狰狞。

“杨兄，我做的一切都是为了你，你要替我报仇，马上杀了他们。”肖秦强压双腿传来的剧痛，此刻的他只想先报仇再说。

“不！”凌洛一声娇喝，双目坚定的盯着杨硕：“你想拿我做炉鼎可以，不过我有一个条件。”

“臭婊子，你以为你是什么东西？你不过是即将沦为炉鼎的傀儡罢了，你的灵魂都不得生，还敢和杨兄讲条件？杨兄，杀了他们，不要给他们喘气的时间。”

肖秦的声音越的尖锐起来，他现在很想对肖叶几人甩出一个讽刺的目光，只可惜双腿的疼痛实在太过剧烈。

“什么条件，倒是说来听听。”对于肖秦的要求，杨硕一直避而不答，反而是饶有兴趣的盯着凌洛，他倒要听听，凌洛要说些什么。

“让我杀了他，我心甘情愿成为你的炉鼎。”凌洛指着肖秦，杀气凛冽。

“臭婊子，你休想挑拨我和杨兄的关系。”肖秦大惊，怒骂凌洛后，立刻对杨硕挤出一丝难看的笑容：“杨兄，你我合作已经有几个月的时间，我为你提供了三个炉鼎，尽心尽力，你是看到的。别再和这些人废话，杀了他们，得到你的炉鼎。”

肖秦的声音已经有些颤抖，魔宗之人行事古怪，而且杨硕一直这么拖着，他怕杨硕真会做出什么疯狂的事。

“哈哈哈！有趣，有趣。”

“杨兄，你……”

杨硕一连两个有趣，让肖秦的心跌落到了谷底，他的恐惧再次疯狂的涌上心头。

而这一刻，杨硕突然用一种怜悯的目光看向肖秦，那目光仿佛在看一头畜生：“肖秦，你是不是以为给我提供几尊炉鼎，就可以得到我的信任。然后在我实力提升之时，对我下手，吸走我的力量？”

“我真为你的天真感到好笑，你手中的《吞魔录》，你该不会傻的以为是自己运气好，在镇上不小心捡到的吧？”

“哈哈哈！对，就是这种表情，就是这种恐慌，不知所措的表情！没错，是我故意丢下的吞魔录，那不过是一本残籍，根本无法修炼，我只是要利用你，让你为我提供炉鼎。”

说到最后，杨硕已经是彻底露出了狰狞，肖秦则是哑口无言，面上既没了痛苦，也没了愤怒，有的只是痴呆，他完全呆在了原地。

而杨硕的言语也变的更加狰狞，如一尊真正的魔头：“现在你没了双腿，对我来说也就没用了。知道吗，杀你会脏了我的手，所以……”

说着，视线转向凌洛，狰狞的表情消失无踪，再次换上一抹和煦的笑容：“我让你杀他，不是因为你有谈条件的资格，而是纯粹的借刀杀人。动手吧！”

立于航行之舰  豢养我  不会下棋的魔法师不是好魔法师（gl np）  六界赢欲录（高h）  港综世界大奸雄  蜜汁系统（高H&&NP)  天之娇女（nph）  铁扇公主  通天塔：我获得了管理员权限  绮念【BG/bdsm】  道长！帮忙驱鬼  人称木叶秦疯子  诸天从山村开始  被坏学生艹了  浪子处刑现场  星河纪元  狩猎欲【高H｜1V2兄弟】  垂线（1v1 H）  裸贷少女  被坏蛋哥哥害得下面一碰就出水（NP，乱伦调教，高H）