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第52章 溪鸣通过晨星教育笔试（第1页）

9点20分，六个穿着晨星教育白色T恤衫的工作人员走进了教室，每人怀里抱着一摞试卷，领头的一男一女都带着眼镜，散发着浓浓教师气质。两人走到黑板下讲桌前，放下试卷，其中一人拿起讲桌上的话筒，用手轻轻拍了拍防喷罩后，开口言简意赅地宣布了笔试考试时间，然后六个工作人员开始分发试卷。试卷发完后，六人都出去了。林溪鸣拿到的是一张2013年AH省高考语文试卷，简单翻看一下试卷后，林溪鸣开始埋头答题。11点，刚才分发试卷的六个工作人员回到教室，说一声时间到，就开始收试卷。交卷后，晨星教育安排工作人员分组带领大家参观晨星教育南北两栋总部大厦和园区。工作人员走在最前面，边走边不时回头或停下给大家介绍各个区域。中午参观结束后，安排大家在总部食堂吃午饭，之后所有人回到笔试的教室。

下午一点钟，能容纳两三百人的教室只剩下60人。高中语文组剩10人：北大的6人还剩4人，分别是林溪鸣，林玉慧，顾一舟和张小泉，另外6人，4人来自BJ师范大学文学院，2人来自中国人民大学国学院。1点15分，高中语文组10人被带到一个小教室，和前一天一样，抽题试讲，备课10分，试讲不超过10分钟，监考老师随时叫停。抽顺序签时，林玉慧抽到1号，林溪鸣抽到3号，顾一舟抽到4号，张小泉抽到5号，四人相约结束后一起返校。因此，林玉慧和林溪鸣出来后，两人坐在教室外的走廊椅子上聊天等顾一舟和张小泉。林玉慧说自己抽到的是一篇古文，荀子的《劝学》，后面跟着两道题，一道翻译题，一道文言实词释义题。林溪鸣说自己抽到的也是一篇古文，苏东坡的《前赤壁赋》，也跟着两道题，一道是段落内容归纳题，一道是全文赏析题。二人都说自己完整地讲了十分钟，中间没有被监考官打断，但试讲结束后两人都被要求就其中一道题换一种方法重新讲一遍，都被问了读过哪些有关教育方面的书，并选择其中一本谈谈自己的感受。林溪鸣说了华南师范大学教授郭思乐的《教育走向生本》和教育家尼尔的《夏山学校》。林溪鸣选择《夏山学校》谈了一下自己的感受。他说教育家尼尔在书中与其说介绍了他与众不同的学校及其教学方法——让学校和教学方法适应孩子而不是孩子来适应学校和教学方法，不如说传递了一系列的道理和价值观。爱贯穿在对孩子的整个教育过程中，学校和老师爱每一个孩子，尊重每一个孩子，不会任意地以某种标准去评价孩子，教导孩子要清楚自己所热爱的事物并且为之努力，不必为了追求父母的几句夸赞而发奋读书。难能可贵的是，这所充满理想主义色彩的学校，自1921年成立至今，快要100年了，始终没有生存危机。

“它的存在不意味着传统的教学模式可以被颠覆，但说明了‘自由发展’之教育有其存在的合理性。”林溪鸣最后强调说。

两天后，林溪鸣再一次来到了晨星教育总部大厦。这一次，和林玉慧、顾一舟同来。张小泉在上一轮被淘汰。据顾一舟说，张小泉自认为是笔试没有考好，那张2013年AH高考语文试卷她没有做完。高中语文组再聚首，已经只剩下6人。人大国学院的两位同学没有再出现，北师大文学院和北大中文系一样，四去一。六人在一间教室见面后，彼此间相视一笑。北师大一个来自AH亳州，阳光帅气的男生开玩笑说，三比三，现在是北大和北师大的公平对决，提议大家一起拍个照，和令人尊敬的对手合影留念，然后举起了手机。顾一舟接上一句：“谁知道会不会先各自内讧！”把大家都逗笑了。后来，AH男孩在这一轮被淘汰，没再出现。顾一舟略带遗憾地说：“本来还想，要是在一起上班了，可以跟他谈个恋爱。他真的很帅气。”林玉慧听后朝她翻了一个白眼，说：“放心，想在晨星教育找个一起上班的高学历男生谈恋爱，不难。眼前就有一个。你只要保证自己不被淘汰就行。”顾一舟上下打量一番林溪鸣后，撇了撇嘴，说：“林溪鸣才华是有了，但长相嘛，只能算有点小帅。不是我的菜。我是‘颜狗’。”女生间的聊天，林溪鸣不想掺和，装着没听见。但没想到，顾一舟专门走到林溪鸣面前，只有一米五七的她，抬起头问：“你不会生气吧？”林溪鸣笑了笑，正要开口，顾一舟接着说：“如果你追求我的话，我也可以考虑的。”林溪鸣听后忍不住笑了。

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