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第一百六十六章 前世今生（第1页）

转眼，林峰的女儿就大了，说话不奶声奶气了，从幼儿园转到了小学校园，可以背着小书包乐颠颠、欢蹦乱跳去上学了。

这个过程，林峰没有费什么心。

转眼啊，林峰女儿就开始背着分数回家了。分数高了，兴高采烈；分数低了，垂头丧气。

这个过程，林峰还是比较在乎的。

转眼间，林峰就全心全力、煞有介事地当家长了，这个家长的主要职责就是关注女儿的分数，并积极着手开始规划女儿的未来了。

望女成凤啊，谁不希望自己的孩子学习优秀，能省心，能成才呢？更何况，同事都在聊孩子，拼孩子。

孩子是未来，孩子最体现一个家庭的未来潜力和实力。

世界是我们的，也是孩子们的，但归根结底，世界是孩子的。

孩子就是早晨**点钟的太阳。

小王说：“孩子学习好了，好啊。分数就是财富啊，人家谁谁的孩子考上新加坡学校了，学校有奖学金，够学生的生活和学习花销。这种镀金可不是一般的镀金啊，让家长省心又省钱。”

小孙说：“人家谁谁谁出国留学都不用花家里的钱，学习好就是金钱，真争气啊。学校还要求高薪留校呢，人家却回来了。回来之前，也在国外干过一段时间，媳妇的老爹老妈去国外帮着看孩子，挣得都是美元。”

小李说：“人家谁谁谁的女儿考上博士了，一毕业就被北京大学抢走了，高薪高职。也没什么背景，就是爱学习，一路绿灯啊，小学，中学，大学，硕士生，博士生，博士后。要是后边还有啊，就会接着往上摞学历证书。”

大家是在闲聊天，聊闲天，闲聊别人家的事。可是，家长都是往心里去的，都会想到自己的孩子，想到自己孩子的现状，想到自己孩子的未来。

回家之后呢，就把压力给孩子。

孩子莫名其妙，今天又是吃什么了？又是受什么气压影响了？你总是如此如此地冷漠，我总是多么多么地寂寞。

林峰女儿是挺活泼的，女儿学习的成绩也挺好。林峰觉得压力之下，才是孩子成长和优秀的前提。所以，在家里，既要保持团结活泼，又要保持严肃紧张。

家长的威严感悠然而生，不能让孩子心里太放松了。是学习时期了，童年玩毛人的时候已经是往事了。

女儿带着作业本上的分数回来，林峰总是一本正经地说教上几句，威严直至。

李颖对女儿的态度就不是如此，比林峰温和多了，每天都是炒着菜就检查完了女儿的作业，吃过饭，就开始带着女儿玩耍。

林峰从心底也赞成压力小竞争少的教育，还孩子一个快乐童年，可是，周边的人都在看孩子分数。

人是生活在环境里的，环境造就人。

老师在看：谁学习好了，就主动对谁好。学习好的孩子，有出息。有出息的孩子，对老师感恩之情特别深。

同学在看：谁学习好了，就主动敬畏谁。学习好的孩子，老师都喜欢。所以，多数学生还是看老师的鼻息，而定爱恨。

家长在看：谁学习好了，笑脸都多啊。聊起天来，都是啧啧啧的称赞。

谁也离不开环境，环境就是压力。

林峰也有体会。高中时候，有一个女英语老师总有意识课堂提问自己，于是乎，林峰的英语情愫总是绷着弦，每节课前都是好好预习，好好做准备，生怕难堪，生怕尴尬。后来，就成就了林峰英语成绩的直线上升。

林峰的成绩越是直线上升，女英语老师就像是越看到了林峰的潜力，越是有意识培养。女老师和颜悦色，提问频频。林峰的英语成绩就风筝一般迎风而上，排到了班里前几名。

后来，林峰同桌的一名男生非常嫉妒，成绩落到了林峰后边。

有一次，林峰在自习课上问了女英语老师一个问题。英语老师非常开心，回答得也令林峰非常满意。

林峰坐下来，舒口气，感慨地跟同桌说：“咱们英语老师可真厉害，我明白了，我也服了。”

同桌是个非常富有心计的人，想故意让刚刚走了的英语老师听到，就大着声调说：“什么，光瞎说？”

这个时候，英语老师回过头来，看了两个人一眼，又缓慢走向讲台。

后来，女英语老师就再也不提问林峰了。

林峰心里最明白是怎么回事，又有口难辩。

绷紧了弦，就会是弓的状态。

林峰的弦松弛了，成绩也就直线下滑，风筝一样挂在了低空的电线杆上。

有一次，林峰参加高中同学聚会，大家还在议论到底是学生自己学重要，还是老师教重要。最后一致认为，老师的教学质量、教学方法决定了一个学校的升学率。

林峰女儿的学习还是挺用功的，林峰让女儿每天背下来十个英语单词。林峰细算了一笔账，一年下来就是三千六百五十个单词的记忆。如此五年下来，就了不得。

学习吗，就是贵在坚持，贵在积累。

学霸吗，就是坚持积累的结果。

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