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第3部分（第2页）

会议是在学校的教务处的一个三间房子里如开的，会议的主题内容就是彻底清除学校里的保守派势力，校长很清楚的宣布了县文教局的提示精神，对一些站错队的保守派的教师，一律给予清除回家。

在这个决定，宣布的就有王文广和郑杰生夫妇。

会议的第二天，王文广便把自己和妻子的行李物品收拾收拾，骑自行车返回了县城。从此后，他便成为了自己生产队中的一员了。

王文广开始随父亲在本生产队里出工了，每天在生产队的上工铃声打起后，他便和一些农民一起懒懒散散的从家中扛着铁锨、锄头等农具，来到生产队的广阔天地间，去寻觅他旧日的想当一名优秀教师的美梦去了，在农活休息间，家乡的一些和他一起长大的老哥们会自动的聚拢在他的周围，让他讲一些鲜为人知的大学故事，或是从书中看到的故事。对于这些要求，他尽量的满足自己的生产队这些真正的农民的要求，那时的农活因为人多，也不用太费什么力气，生产队长便对他说：“文广，你有学问，干脆，你上工时带着一些书，在咱们休息时给咱们读上一段妥了！这样，也好让咱队里的人好好的听一些比如《水浒传》、《小八义》、《大八义》、《三国演义》这样的故事，我们不识字，好多书中的内容都看不懂，正好，你每天为我们读上一段，就当是咱请来一位说书先生一样，咱也不用管饭了，你也不用干太累的活了。你看好不好啊！”

对王文广来说，还有什么比这件事容易接受的呢！

王文广很快的开始肩负起给生产队农民们讲故事的职责来了，但他没有脱离生产。虽说生产队长明确的说明让他可以不参加集体劳动，但他看到自己的邻居，自己的父亲，还有很多和自己的父亲一样年纪的人都默默的耕耘在属于他们自己的那块土地上时，他一个年轻力壮的即将进入中年的人，怎能坐在一边休闲的准备着要讲的故事呢！况且，自己的妻子又即将临产，生产队从他们一开始回来，便很照顾的让她在家中休息，帮助自己的母亲做好家务。这对文广来说，已经是够照顾的了。所以，他每天也是象其他农民一样，日出而作，日落而息，只不过是多承担了上工休息时为大家讲故事的任务。

日子就这样一晃过去了一个多月。一天，正当王文广从地里扛着铁锨回到家时，在南关小学的李贵校长兴冲冲的走了进来，他脚没进门，声音就传到了王文广家的院子里了：“妈，伯，我把俺兄弟和弟妹的事跑好了，明天俺兄弟就可以不去上工了，就可以直接到小学里去教学了。”

李贵和文广是小时光屁股长大的孩子，又和文广一起上学读书，但他只上了初中，便回家务农了，他一直和文广以干兄弟相称，故而，他叫文广的父母也叫伯和妈。

文广的母亲急忙从屋子里出来，一边为李贵开门，一边兴奋的说：“噢，是小贵啊！赶紧到家里来坐，文教局那边都跑好了吗？”

“跑好了，俺兄弟明天就可以到学校去了，我也给大队里说过了，弟妹的事，也说好了，只是她正在怀孕期间，待产期过后再到学校上班吧，让她好好的静养吧！”

随着母亲走出屋子的文广，一边把李贵拉进屋里，一边从条几旧拿起一盒烟来，递给李贵一支，然后，又为其点燃，二人便很快的在烟雾燎绕之中谈起了这件事的经过来了。

李贵对文广说：“老弟啊！你不知道这件事我跑了几趟，刚开始县文教局还不想让你们俩口子教学，说你们是保守派，得在队里干活，进行劳动改造。我就给他们说：我们小学没人，县里又不给我们派人，他俩口子是我们自己的人，从外面回来了，怎么能不让用呢！后来，我又让咱大队里主任和我一起到公社里去说，这件事才这么定了下来，不过，现在还只能算是拿生产队里的工分，按咱民办教师的待遇，拿生产队的全分，另外，一个月学校里再给你发七块钱的工资，先干着吧！停一段时间我再到公社里去跑跑，争取把你们俩口子的档案弄回来，恢复你们的公职教师的身份。”

二人正谈得兴浓，文广的母亲一脸笑容的走到堂屋里说：“我都把菜给你们弄好了，正好，前几天你伯买的还有两瓶酒，我已经让你伯到北头去喊全福去了，今天你哥仨好好的喝几杯，也为文广的事庆贺庆贺。这一段可没少让小贵操心啊！”

“这说哪去了！我和文广、全福自幼一起长大，我们都没有分过彼此，小时侯没饭吃时，不都是在你们家吃吗！我来也没打算走，我再到北头去买一盒烟，我和俺兄弟好好的喝几杯，我们也是好长时间没在一起痛快的玩了，这还得感谢这场文化大革命呢！要不是，俺兄弟怎么也不会从一个教高中的公职教师回到咱小学当一个民办的教师啊！”

说笑间，张全福火急火燎的走了进来，他也是没进门便喊妈，他嗓门大，叫得一个大院子就都听得见，他大声的嚷嚷着：“俺伯去叫我时，我正准备吃饭呢！一听说你让我来吃饭，我就赶紧给你儿媳妇打了个招呼，便匆匆的赶了过来。”

文广和李贵闻声走出，于是，三个人便很快的落座，在文广父母的热情照料下，一场三人间的小酒宴，便在文广的家中开始了。

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那年那月　（6）

第六章

一九六九年的春节刚过，文广便开始在南关小学上课了。开学这天，校长李贵对他说：“老弟！正好咱五年级缺算术老师，咱这里小学原有的教师都不敢教，你回来的及时啊！你这一回来，算是给你老哥解了围了，也为咱关里孩子的培养救了急了，我准备这样安排，反正咱这里课也不多，总共就一个班，你就把算术、语文全拿下吧！等杰生生过小孩后，你们俩再分工，看杰生乐意教那门课就让她教那门课，咱关里这批孩子可全靠你们俩口子了。”

“没问题，我一个教高中课的老师，又正是年轻之时，教一个班里的学生算什么啊！不仅累不着我，课余时我还可以带他们上个体育课什么的。你放心吧！我一定会把这些孩子们教好的，都是关里的孩子，不把他们带出来，能对得起大队里的安排吗！”

至此后，王文广老师便在南关小学开始了他的教学生涯了，他上头一节课时，全班的孩子随着班长李军的一声起立，齐刷刷的站了起来，眼中充满着敬佩的光芒。

他不用作自我介绍，这些孩子都是南关的人，大多数是认识他的，所以，他没有过多的介绍自己，便开始给学生们讲解起了语文课了。

文广老师因兼着本年级的数学课，所以，这一个班级差不多都由他来管理了，他是上了这节上那节，好在他知识渊博，不仅能正确的解读课文中的知识，而且，还能在课中穿插些生动的故事情节，帮同学们提高听课兴趣。由于他教课技巧精湛，很快的他教课好的口

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