手机浏览器扫描二维码访问
虎豹军位于通州和青州的交界处,此地靠近海岸,地势又高,加上秋日已近,所以无论白天还是晚上,风都很大。
每到晚上,军中的木窗便会嘎嘎作响,风透过缝隙穿进房间,发出呼呼声。
对此,纪尘早已习惯,他加入虎部已经三月了。在这段日子里,他都和其他武者一同修炼。到了晚上,便和萧茂对练,增加自己的实力。
清晨的风格外的大,即便是关死了门窗,依旧有不停的晃动声响起,纪尘早早醒来,躺在床上,看着手中的水晶碎片。
这三个月里,水晶碎片都没有任何异样,他也没有进入那条奇异的长廊。
那一日,前辈在长廊中展示的刀法,他一直在回想,但是具体招式都已忘记,以至于根本没有办法练习。纪尘唯有在练刀的时候,心中默想那道刀光,期待自己能够斩出一点味道来。
自从那次风波后,纪尘的名字便在军中传开,大家都知道虎部收了一个炼髓境的少年。虎部中的一些高手,在见识到纪尘的实力后,对他表示认可。
但是他们并不知道,纪尘其实早就突破到了神力境。
这三个月内,他高歌猛进,将体内的神力壮大到三分之二的程度,步入神力境后期,和萧茂同境。
以至于现在萧茂与纪尘对练一旦激烈起来,便会暗伤复发,站在原地咳嗽许久。
萧茂再三嘱咐纪尘,让其不要在军中暴露实力。
他曾和纪尘说起,虎部中曾经有五名突破神力境的少年,被他举荐进入玄阴宗。
而这些人,最后都了无音讯,再也没有回过虎豹军。
有人说,他们被当做奴仆随意杀了,也有人说,他们被炼成了“人丹”。
萧茂明白,玄阴宗不会让十六军的武者们获得真正的修仙之法,一切都只是为了更好的控制这些人。不然,军中不可能一本内养五脏的功法都没有。
那些好不容易从虎豹军中脱胎而出的“天才”,在进入玄阴宗后,恐怕也不会得到真正的栽培。也许玄阴宗内部,已经是明争暗斗,又怎么会拱手将修行的资源让与他人?
时光飞逝,就在一个月前,虎豹军中迎来了一位“仙师”。
仙师乃是玄阴宗派来的修士,据说模样看起来只有十一二岁,身边带着个比他大很多的侍女。
纪尘曾远远看过那“仙师”一眼,觉得对方和寻常的十一二岁的小孩比起来,眼神确实不一样。他的目光极其淡漠,似乎一切都与自己无关,即便面对那些年纪大的老兵们恭维,他都面不改色。
仙师名叫“褚元”,来到虎豹军后,整日都待在房屋中,很少出现,不知道是来做什么。
军中有所传闻,仙师的到来,意味着又要和风清门打仗了。
纪尘也陷入了担忧,他从未杀过人,他并不想体验那种血腥。
一片宽阔的空地上,三百余名武者在此训练,他们身穿铁铠,一手拿战刀,一手拿铁盾,一齐出刀,喊声震天。
纪尘站在人群中,铁盔中仅仅露出两只眼睛,他挥刀有力,速度极快。
这是虎部的日常训练,除了练习战刀外,还要一同训练军阵。
我在水浒抢地盘 星界使命 一眼一生 导演:我镜头下的女明星惊艳世人 花未说 她自地狱来,只手横推诸天一切敌 夜惑 我在二十一世纪修仙!!! 不死邪神 天缘成仙 秦恋 我,路明非,从无限空间归来 斩尽妖邪:从猛磕毒药开始 新建账号:从0氪到登顶 老婆逃走中 古董杂货店 乘着喷射机离去 我有无限神级副业 霹雳同人之飘渺 综琼瑶之九天一色
陈炎是一个混得极度没出息的大学生,阴差阳错的在阳台上喝着闷酒的时候被一个中年人吓得掉下楼下,醒来的时候却发现是在自己的高中时代。经历了惨败的婚姻和现实的残酷,陈炎决定好好的利用自己机会推倒所有的美女,清纯的学生妹,只知道埋头读书的校花MM,风骚无比的成熟美妇,饥渴了N多年的迷人寡妇。重生了,干那么多大事有什么用!手里掐着钱去糟蹋别人的闺女和老婆才是王道!...
我是空间的旅人,时间的行者我追逐真理,寻觅起源我行走诸天,求真万界我是传道者,亦是冒险家。另外,我真的很凶,超凶(看封面)!声明1本书尽量走合理认知世界的路线,有自己的观点设定,不喜勿扰!声明2本书中的内容并不真科学,并不全合理,因为没有实际基础,纯属作者菌的蘑菇想法,作者也写不出全无bug的小说。...
炮灰是什么?雪兰告诉你,炮灰是用来打别人脸的。凭什么炮灰就要为男女主的感情添砖加瓦,凭什么炮灰就要任人践踏?凭什么炮灰就要为男女主献上膝盖?凭什么炮灰就要成为垫脚石?炮灰不哭,站起来撸!本文男女主身心干净,秉持着宠宠宠的打脸原则,男主始终是一个人哦!...
(都市热血小说)叶龙曾是世界上公认的文武奇才,所到之处,再强大的敌人也得望风而逃。然而,就是这样的叱咤风云人物却突然放弃耀眼光环,回到灯红酒绿的都市保护大小姐!他性格冷酷张狂,为达到目的不择手段!凭借惊人的本能和超人的智力,在繁华的天骄市上演一场激情四射的热血人生!PS本书读者群128492045(豆丹家族)...
市一高新丁黄景耀因得罪骨干教师被恶意针对,不堪受辱辞职后意外得到仙家至宝。重新执教县一高,左手录运簿册掌天下文章,可查看每一个学生学习天赋,提升天赋。右手文昌大印掌考场气运,财富官运。教师以教育水平和升学率为本,黄景耀渐渐发现他的本钱雄厚的有些令人发指,一次次撼动整个教育界,又远不止单一的教育界。...
...