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可是,阮莹清楚自己的武力值。
直接冲进去的话,她根本抢不过那个玩家,还有可能让自己在打斗中受重伤。
她强迫自己的大脑冷静下来。
“合唱团教室1”……这也就意味着可能有其他的“23456”!
阮莹果断放弃了眼前的教室,转头再去寻找,果然在斜对面找到了“合唱团教室2”。
从门上的玻璃窗望进去,只见教室里的摆设很整齐,没有被人翻动过的痕迹。
现在距离大会结束只过去了短短的几分钟,而她大脑运作的速度非常快,几乎不用时间,所有的时间都用于赶路。这样算来,其他玩家就算脚力再快,也不可能比她提前很久找到合唱团教室。
即使真的有玩家来过这里,肯定也没有时间先找一遍,然后又把所有东西恢复原样的——而且这么做也不值得。
她于是果断地推门入内,开始在各处翻找谱子。
这里果然没有被任何人动过。
校歌……
从歌词内容上判断这首歌是不是校歌也是一种方法,但是这样做实在太浪费精力了,根本不现实。
一张张乐谱从手中翻过,上面的标题花八门,但就是没有标题上写着“校歌”的谱子。
忽然,她翻找乐谱的手停住了。
一开始的方向会不会错了呢?
校歌乐谱的标题上不一定会写着“校歌”两个字,根据阮莹高中的经验来看,它很有可能是没有标题的——因为所有人都知道它是校歌,老师在打印乐谱的时候没有必要打印标题。
也就是说,她应该留心那些没有题目的乐谱。
这样一来她翻找的效率就更高了,果然不到半分钟就找出了一张没有题目的乐谱。
阮莹立刻将那张乐谱抽出来一看歌词内容,确实是校歌。
找到了!
她于是将那一叠乐谱稍微整理了一下,放在桌子上摞齐,最后又检查了一遍,用手轻轻在纸张边缘划过,纸张被哗啦啦的翻过,上面的标题像胶片电影里的胶片那样,在她眼前一闪而过。
等一下!
阮莹觉得自己眼花了一下,似乎那叠乐谱里面还有一张没有标题的。
她于是耐下性子慢慢找,果然翻出了第二张疑似校歌的乐谱。
仔细核对两张歌谱之后,问题就产生了。
这两张乐谱的内容不完全一样,在歌词方面有细微的区别。
比如第一张谱子上写的是“认真学习,健□□活”,而第二张谱子上写的是“努力学习,快乐生活”,而这两段内容看似都很符合校歌的主题,一时间难辨真假。
阮莹整理了一下思绪。
有没有可能是……这两首歌其实都是真的,只是有新旧版本差异?
不,不对。
似乎不是新旧版本。
阮莹发现了这两张谱子一张被人手动写上了a,另一张也被手动写上了b,除此之外两张谱子上都写着同样一串数字,看起来是乐谱主人的学号,写在上面以防和别的同学拿混了。
而这两串数字的笔迹一模一样,字体颜色和墨痕深浅也完全一致,很明显是在同一个时间点写的,即使不是,两者相差的时间也不会很长。
也就是说……
阮莹心里渐渐有了一个猜测。
但是她需要更多的证据进行验证,于是,她加快了进度,继续翻找那一大堆乐谱。
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