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23三（第1页）

水英似乎还有许多话说，感觉金木走了以后，自己每当生活不如意时、心情不痛快时，没有发泄的对象，也许打骂金木可以舒缓水英的心理压力。没有了出气筒，水英就有了一种深深得失落感。

然而，此时此刻，金木的心早已飞了，他生怕节外生枝，背起书包，义无反顾地出发了，奔向一个未知的世界。

金木口出豪言壮语：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”

嘿，难道他有先见之明，他此去不亚于荆轲刺秦王哦！

这次金木享受到了最高待遇——坐上了大队唯一一辆“专车”。

沉睡了一年的大队“东方红”拖拉机，尽管锈迹斑斑，老汪妙手回春，经过维修，终于让它动了起来，已经能“脱脱脱”上路了。老汪还带了个徒弟仇红文，毫不保留地把部队学到的技术传授给他。

提到仇红文，不得不多说几句，这个只比金木大三岁的小伙子，命运比老汪还惨，七岁爹妈双亡，靠叔叔婶婶拉扯长大，八岁进学堂时，老师嫌他姓不好，要么改姓，要么改名。无奈仇红文坚持是死去的父母留下的，绝不能改。他叔叔也不同意：“我们姓‘求’，是你老师读错了！”

知道仇红文的姓的读音后，老师没有坚持。可是到了三年级，老师又提出改名改姓：“求个球呀？”

于是，仇红文性格越来越内向，很少说话，干脆背着书包回家——不上学了。但仇红文对收音机、摆钟这些玩意特别有灵感，专门盘弄这些东西。这不，老汪回来对他的遭遇感同身受，就收了他做徒弟，希望他能发挥一技之长，有个谋生的手艺。

今天，仇红文特意开车送老汪，金木自然沾光。十几里的山路，拖拉机时而前进，时而歇火，老汪是上上下下、反反复复，不厌其烦地检查维修。

金木趾高气扬地坐在拖拉机上，那是无动于衷、坐享其成，还责怪司机仇红文技术不行。他向老汪吹嘘：“爸爸，我现在也有‘东方红’车坐啦！”金木为了抬举自己，故意省略了“拖拉机”三个字。

“金木啊！将来工作了，生活要向低标准看齐，工作要向高标准要求，不能贪图享乐哦！爸爸是农民出生，现在是劳动工人，劳动是我们家的立身之本。你是农民的儿子，千万不能忘本呀！”纱手套满是油污的老汪低着头，边指导仇红文调试拖拉机，边教育儿子如何做人做事。

金木羞愧难当，红着脸，跳下车，开始帮忙。他递着老虎钳子、扳子、起子。仇红文发动时，金木一鼓作气，和老汪在后面用力推着拖拉机。

唉，这就是活生生的例子呀！再好的孩子，也有思想滑坡的时候，就像一颗茁壮成长的树苗，也有长歪的可能，关键要及时扶正，家长不可放任自流……

用了一个多小时，终于到了只有一个牌子、一间房子、一个工作人员的火车站。

跳下拖拉机，望着两条平行铁轨，向南北分别无穷无尽地延伸。金木不知所措：“向南还是往北，上错了车可就南辕北辙了！”

“甄重，你好啊，又见面啦！”看到小站的工作人员，老汪热情地打招呼。因为乘客很少，来往多次的老汪跟小站的工作人员成了无话不谈的朋友。

甄重告诉老汪还有一个小时火车才到，热情招呼老汪到屋内坐坐。

金木看着穿着严肃的甄重，敬畏之心油然而生，更何况是第一次出远门、从来没看过火车，金木甚是局促。

而老汪和甄重却聊着外面精彩的世界，向他介绍自己聪明的儿子，并坚信儿子将来一定会有大出息。这位铁路老工人肃然起敬，真的把金木当成领导似的，粗大的双手紧握着金木纤细的小手上下抖动，仿佛是抓住了救命稻草，金木疼得缩回了手，但似乎一点没有对他有反感的情绪，这怎能不让董士博失望？

唉，老汪和甄重都没有学过教育学，他们不知道赏识教育。而身为教师的董士博，却只知道一味地批评责罚学生，那个水英则更是坚持棍棒教育，他们的教育方式在金木身上得到正方两方面验证。

甄重是北方人，十分豪爽，热情称赞：“老汪啊！我是个大老粗，不懂得大道理，可是我看了无数南来北往的过客，前半辈子风风火火奋斗，后半辈子屏气凝神拼子女哦！你没有修到前半辈子，你有这么好的儿子，后半辈子一定享不尽的荣华富贵！”

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