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第四章 任务确定（第2页）

这小子是方南进学校认识的第一个人，一直被分同一个宿舍，虽然从没有过同屋而眠的事实，但两人关系出奇的铁。

方南微微一笑，目光四处转过，除了本班同学有印象外，其他两个班的基本都不认识。

经过这一个插曲后，杨老师继续讲课，主要是针对毕业答辩中容易出现的问题进行了集中讲评。

方南跟于波两人低声交流着，手臂突然被人轻轻碰了几下。

头一偏是何灵妤的小巧面孔，眉目间带着薄怒，另有一番风情。

察觉到方南看她，又用胳膊肘碰了他一下。

方南低头，何灵妤粉嫩的玉臂下压着张字条。

“是谁说要好好学习的，上课不许交头接耳！”

字迹隽秀，极为好看，但用词看起来很不客气。

想了想，方南回了句。

“我正打算专心听讲准备恶补学业，你就传字条打扰我了。”

何灵妤看过一阵恼怒，你跟那色眯眯的于胖子小声嘀咕别以为我没看见，忍不住的继续传纸条。

“毕业答辩不是儿戏，你好自为之，闭嘴、听课！”

方南看完正要接着回，突然脑海里闪过点什么。

毕业答辩方南是知道的，据说是为了检验学子大学生涯里的综合能力，给你一个课题，你据此弄出一套完整的方案和设计来，校领导和老师将根据你的答辩成绩来评判你的学习成果。

对于这一点方南嗤之以鼻，大多数时候只是走一个过场，你可以和很多同学组成答辩小组，互相分配工作完成设计规划和方案，最后几个人稍微篡改一下数据就能变成自己的东西，而学校和老师也基本上不会真的靠这个卡死学生。

如果真的是学生自己独立完成一个课题、一个建筑的完整规划和设计方案，光靠校园里的知识还是很有难度的。

等会，等会！

毕业答辩！

完整方案！

擦！

有了！

这不就是系统任务嘛！

不行，我得确认一下！估计以于波的水平也就是抄袭别人的命，看来只有麻烦何灵妤了。

小纸条继续传起来。

“老班长亲，毕业答辩的主题是什么？你快告诉我。”

看到方南突然间上心了起来，何灵妤虽然奇怪，也还是耐心写了答案。

“没有硬性要求，我选的是市里新建住宅小区的规划设计方案！”

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