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第239部分（第2页）

夫妻二人没讨论出结果，腊月二十四，祁阳县令万重阳，登门造访来了。

这小子还挺客气，置办的年礼规规矩矩的，也并不贵重，每一样却都讨了阿圆的欢喜。

主要是送给两个小子的文房四宝和一摞书籍太及时了，那些书还有两个手抄本，是万县令启蒙之后的学习历程，记录下一个学子成长途中的一些疑惑和思考的痕迹，很珍贵。

还有万重阳无意说出的一句话太合阿圆心意了：“我琢磨着展鹏展堂启蒙的早，阿文司马和袁府尹又寄予的希望很高，别耽误了他俩的学业。”

不过，白承光就老大一个不愿意，什么耽误学业啊？孩子们还没满两岁呢，哪来什么学业的问题？

可是阿圆跟万重阳谈的太投机了，还专程把两个小子叫回来，给万重阳见礼，让他们随时在学习的问题上请教县令大人。

两个小子哪有什么问题？最近热衷于摸爬滚打，或者骑在护卫背上跟着队伍跑步追踪，野外训练对他们来说跟高品级的“捉迷藏”似的有趣，早就把“之乎者也”给丢到九霄云外去了……

白承光挺着胸脯骄傲的很，因为他的儿子正脆生生的问询万县令：“万叔叔多长时间能爬上山？您懂得怎么在野外判断方向吗？您射箭的本事怎么样？会不会‘百步穿杨’？……”

这是明晃晃的用己之长去打击别人的短啊，光爹点着头还在鼓励，自古文官与武官就彼此划着界限，现在那界限都阻隔到两岁的娃子身上了。

好在万重阳也不是刚刚出道的傻小子，面对这种问题笑意吟吟：“叔叔我的才智有限，这辈子只能耍耍笔杆子动动嘴皮子，在武力上不打算去加强了，因为人活得时间太短，面面俱到是不可能的。”

“嘁——叔叔你这是没本事！”白展堂的表情非常不屑，连伪装的礼貌都忘记了：“会读书算啥？把字认全了，然后往一块儿凑，就成了文章，谁不会啊？但是男人家就要练就一身好本事，才能保护家人保护自己……”。

“对对对！万叔叔，要做顶天立地的男子汉大丈夫，就得身板壮，有武功！”展鹏跟着弟弟强调了一句重要性。

看看，就说这俩孩子跟着兵蛋子们给教歪了吧？把身板看的比智商重！

万重阳自然不肯势弱，凭什么说不会武功就不是男子汉啊？尤其是在自己喜欢过的女人跟前，说他不是男子汉，那就是在打脸！

“《左传襄公九年》知武子已经说过：‘君子劳心，小人劳力，先王之制也。’《孟子》的《滕文公章句上》中曰：‘劳心者治人，劳力者治于人’。这就是说，仅凭借身体的强壮处世，还要受读书人的管理治理才行……”。

貌似这场争论开始掉书袋了，万重阳已经把武功的问题给拽到了“劳力者治于人”的角度，来强调读书人的地位更高的论点。

“劳心者个个手无缚鸡之力，劳力者伸拳出脚就能把劳心者打趴下！看还怎么治人？”展堂干脆不讲道理了，挥着小拳头跟斗鸡似的，貌似想要把武力值再提高一步。

“停！”阿圆终于插嘴：“你们是不是都把话题引偏了？文，有文的优势，武，有武的风光，文武有必要争短长吗？为什么不考虑做一个文武全才的人？能文能武的男子，那才是真的伟丈夫！”

万重阳颇为遗憾的叹口气：“奈何少年起即寒窗苦读，重阳没有习武强身的机会，孩子们，世事总是无法两全的，你得到的同时，必定也会失去些东西和机遇……”。

读书人经常这样，喜欢采用一种稍显悲观的态度看待世事的变迁，不像四肢发达头脑简单的汉子，根本没有伤春悲秋的念头。

白承光是主张孩子们这辈子练就一副好身板，跟着自己行军打仗的，对于万重阳的认为“无法两全”之说也表示肯定，就是嘛，练武从军，就没有时间跟阿文似的，成天读书了才对。

媳妇说的文武全才，那得多累人！

好在，小孩子喜欢挑战，既然娘亲说了，能文能武才是真正的伟丈夫，那就——文武全才好了！

“万叔叔你别叹气，你办不到的，我们肯定能办到，不就是文武全才吗？小爷我——”，展堂的话没说完，阿圆伸手一个“爆栗”已经敲在了脑袋上。

“你还小爷？你是谁的爷？”

这军营里真没法呆了，两个小子粗鲁的不成样了，阿圆又把手指探向展鹏，大小子一脸无辜的退到光爹身后摆手。

“承光，你们得开设新的训练课程，军汉们光是玩命儿训练不管用，还得往脑子里填充些东西，重阳你想想办法，从县城里找几个先生过来，最好还能懂点兵法，跟实际训练能结合起来……”。（未完待续……）

PS：感谢lizzie110的打赏！

第四百零六章　向文明迈进

阿圆的脑海里思路开始清晰，被忽视了的文化教育要提上日程，一百多个汉子想成为“兰博”这很不错，那就把“兰博”的故事再修整修整，既要让他“野蛮其体魄”，还要让他“文明其精神”。

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