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第3章（第2页）

内容嘛，无非就是说，10班学生的学习能力本来就差；而作为班主任的黄老师，还额外花了几堂英语课的课时整顿纪律，导致10班的英语课进展太慢——别的班第二单元都快讲完了，10班才刚讲完第一单元。

「小高老师，尽量加快教学进度！」

黄老师的叮嘱言犹在耳，高松然第一次以任课教师身份踏入了10班。

「啪嗒！」刚进入教室，一团黏腻的东西就砸在了胳膊上。

一块抹布。

「哎呀卧槽！」教室中部传来一个男生一声嚎。离他不远处一个女生，原本好像打算把手上拿的东西朝男生砸去，看到高松然进教室，迅速坐下了。

看起来，这两个学生在打闹，抹布只是高松然不幸遭到的附带伤害。

高松然心里暗道：可以，至少没有故意整老师，比如，在半开的门上放个黑板擦，或者半桶水什么的。

前排有个女生望着这个不认识的老师，大喇喇地：「老师，走错教室了吧，我们这里是10班！」

高松然点头，清清嗓子，严肃道：「或许你们还没听说，昨晚，你们黄老师……」

随着他娓娓道来，学生们的脸上写满了惊愕与惋惜。

一边说事，高松然一边也在观察学生们的表情。

黄老师带班严格，这点广为人知。

看到被黄老师称为「魔头」的10班学生，显露出对黄老师的关心；后排有两个低着头看手机的男生，也在他说起黄老师的车祸时抬起头来，皱了皱眉头。

高松然心里多了一分底气：这些学生虽然缺乏管教，但心不坏。

「……事情就是这样。从今天开始，我将会成为你们的英语老师。这是我第一次当老师，不足之处，还希望同学们多多包涵，也欢迎同学们给我提出意见。」

10班的情况，教务处清楚，给安排的都是经验丰富的老教师。老教师在面对一群不听话的学生时，难免摆出一副长辈对晚辈的颐指气使的架势。而高松然这么平易近人，甚至有些谦卑的态度，反倒让学生们感到新鲜。

不过，当他打开投影屏幕时，后排那些睡觉的丶玩手机的学生知道要上课了，头又低了下去。

「黄老师是被一辆逆行的摩托车撞伤的。」高松然说着，在黑板上写下「motorcycle」（摩托车）这个词，「这件事给了我们什么教训？骑自行车丶电动车时，即使法律没有规定，也最好戴上头盔。好在你们黄老师买了保险，在医院里不用自己掏多少钱……」

又写了「helmet」（头盔）和「insurance」（保险）两个词。

以为要上课，结果又说起黄老师，把后排不听课的学生注意力再拽回几秒。

这年轻老师，不按常理出牌啊，居然把老黄受伤作为讲课素材？

教室前排有个女生，认真地将黑板上几个词记在了笔记本上。

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