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第611章 幻境都是虚拟的（第2页）

当然我并不是说学长编故事的能力不行，只是单纯的解谜不一定适合所有人。

像我刚刚说的，我们可以营造一个独特的冒险故事，你可以在里面根据判定，获得优秀的装备和多种多样的宝藏，就像真正的冒险那样，给读者带来充足的正反馈。

这种形式既可以通过幻术和炼金术制作，也可以用相对普通的材料做成我刚刚说的卡牌、地图和骰子的形式，供普通人游玩。

甚至你只需要设计一个故事框架，给读者更大的想象空间，让一个想象力丰富的读者给其他读者编故事，充分发挥受众自己的能动性。

故事可以不仅仅局限于我们日常生活中的魔法与冒险。

不妨大胆一点，创世神的伟力是无穷的，或许在无数的世界当中，就有某个世界的人类无法使用魔素。

但是他们却以惊人的智慧破解了物质的本源。他们将世界运转的规律锻造成炼金火炮，用元素裂变的奥秘铸造护甲，甚至将雷电囚禁在金属的脉络之中。。

人类的勇气就是人类的赞歌，从肉体的弱小到用几何学构建防御工事，用化学方程式调配毁灭之火，用机械齿轮演绎神明般的伟力。

他们依靠智慧武装自己，去抗衡某些未知存在，不也是一个很好的题材吗？”

维尔纳学长认真的听着，用拳头抵着腮帮子，另一只手攥着羽毛笔在羊皮卷轴上记录着什么东西——就像每一个听科泽伊“认真起来”讲话的人一样。

当科泽伊结束他冗长的讲解时，维尔纳学长终于打破沉默，用他那特有的温和声线提出见解：

“那照你这么说的话，我们在一个虚拟的幻境中经历冒险故事，还可以根据学员的实际水平，动态调整魔兽的威胁等级和敌对法师的作战能力。

这样一来，小法师就可以不用在还未成长起来的时候，就去面对情况有些未知的户外实践，对吧？

甚至有些危险系数较高的法术设计和实施，还有认识一些危险的魔兽，都可以借助一些见多识广的教授，在这个可控的幻境中安全完成。”

“学长不愧是作家，脑袋转的快，想象力丰富，都学会举一反三了，而且我认为‘虚拟’这个词用的好，一下子就把我们要制作的内容给概括出来了。”

科泽伊先对维尔纳学长这么快的反应表示赞叹，毕竟对方可不像他一样对另一个世界保有记忆。

随即，他继续提出自己的观点，研究探讨嘛，讲究一个有来有回：

“我们刚刚经历了一场户外实践，期间遭遇了一些意外，所以我当时就产生了类似的想法，如果幻境能尽量还原现实，可以免去不少不必要的突发状况。

不过幻境都是虚拟的，有些小法师未必把握的住，在知道死亡并不能威胁到自己真实的生命，很容易让人产生轻视心理。

法师终究有一天要正式走向世界，所以等到高年级的时候还是应当经历正经的户外实践。

而且让故事中的太多生物拥有智能会对幻术本身造成很大的负担，是需要着重解决的问题。

除此之外，幻术属于一种思想层次的法术，某种程度上相当于心想事成，所以法术的研究在幻术中会产生各种各样的‘想当然’，这一点我已经在学长的《雾萦港湾》冒险书中实际验证过了。”

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