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第1部分（第2页）

贝壳（一）——换个思维思考问题

有这样一个传说，两个烟鬼一先一后给神父祈祷，第一个烟鬼半路烟瘾狂发，于是他问神父：我的父，祈祷时能抽烟吗？

答案当然是不，他被无情地回绝了。

第二个烟鬼要机智得多，他换了一个问法：

我的父，抽烟时能祈祷吗？

神父回答说：当然可以。

故事的诀窍在这里：祈祷的时候抽烟是对神的大不敬，神父当然反对。而抽烟的时侯都在祈祷，更能表达教徒对圣恩的感激与褒颂，神父又怎么会拒绝呢？

这让人联想到中学时老师夸贬同样枕书睡觉的优生和差生。他骂差生：看看你，看书就睡觉，你再看看人家，睡觉都在看书。

思维的奇妙之处正是在于这里，换一个角度，换个说法，意思就大不相同。基于此，我们换个角度来谈论谈论，谁才是真正的穷人？

一个生活在边远山区的老农，唯一的家产是一只小猪，那他穷吗？

他穷，或者准确说来，贫穷、赤贫、清贫诸如这样的词语都可以修饰他。

但要是这个“穷人”他并不觉得自己穷，他很满足目前的生活，并且觉得快乐，那他还是穷吗？

他依旧穷，不过只是在物质上穷。

什么样的人才是真正的穷人呢，窃以为有以下几种：

一、现在很穷，看起来以后也会穷。

二、物质穷，精神也穷。

三、自我感觉不穷，他人感觉穷。

第一章　　寻找真正的穷人（2）

第一种大概是最没有希望成为富人的人了，哈佛图书馆上有一句箴言：享受教育程度意味着收入高度。我觉得这里还可以再修改一下：拥有品质程度意味着收入高度。现在很穷，看起来以后也会穷的人，身上往往缺失激励与鞭策，往往是做一天和尚撞一天钟，能将就一定将就，几乎不会去改变现状。拿破仑有一次打猎的时候，看见一个小男孩落水，拼命挣扎，高声呼救，河面并不宽，水也不深，拿破仑并没有像英雄一样跳下去救他，他反而端起猎枪，对准落水者，大喊：你要是不自己爬起来，我就把你打死。小男孩听了，见求救无用，反而更加危险，于是收声，奋力自救，终于爬出了水岸。

故事中的小男孩，当他落水之后，尽管拼命挣扎，却没想过依靠自己的力量获救，见岸边有人，于是把希望寄托在别人身上，如果不是拿破仑举枪威胁，他极有可能被淹死。当我们评价一个人说他“现在穷，看起来以后也会穷”的时候，我们强调的是那个人是懒汉，好吃懒做，一无所有，他们永远不会奋力自救，往往沉迷和容易满足与当下的生活，是典型的“差不多先生”和“差不多女士”。他们自己手里没有猎枪，即使身边人端着猎枪，也难以威胁到顽固的他们。从这个方面来说，他们甚至还不如故事中的小男孩，所以，他们注定现在穷，看起来以后也会穷。

但是亲爱的朋友，我深信，你绝非是第一种人，因为当你选择翻开这本小书的书页时，你便为自己的猎枪上了子弹。

那第二种呢，物质穷，精神也穷。

很直观的一个形象便是衣衫褴褛的乞讨者。生活中这样极端的事例并不多，更多时候我们所见的角色，都是衣冠整齐、行为正常，却仍旧平庸的人。这类人就在我们身边，他们有不同的长相、不同的名字，甚至是不同的喜好，但是，其实他们有一个共同的标签：平庸者。记得上大学时，班上有个男生，家境贫寒，每月生活费只有两百，这本是无可厚非的事，但是他不求上进，逃课、挂科成为家常便饭，事后又不自省，反而抱怨老师不给面子。最后导致学位证、毕业证都拿不到，剩下的唯有双鬓苍白的老父亲纵横的老泪。与其他贫困生努力地勤工俭学，认真学习拿奖学金相比，他不仅是物质穷，更重要的是精神也穷。物质穷，尚还可以哀其不幸，但是精神也穷，更多的就是怒其不争。曾经看过一个电影叫《被嫌弃的松子的一生》，女主人公松子在死之前，在墙上涂抹了几个字：生而为人，对不起。不知道我这个大学同学，他某天会不会也有同样的感受：生而为人，对不起。

朋友，我们接下来看第三种：自我感觉不穷，但是别人感觉穷。

这种人，是什么样的呢？朋友，如果我提到煤老板，你的第一感觉会是什么呢？暴发户？是的，就是暴发户，他们花大量的钱去挥霍，名车美女享受着，但是在别人看来，他们同样是可悲的，有钱又如何，还不是一个暴发户。问题出在哪里呢？钱是有了，物质上不匮乏了，但是精神上，永远都是个暴发户。这样的人，在生活中数不胜数，朋友，仔细看看我们身边的人群，那种大肆吹嘘炫耀自己，但是脑袋里空空如也的人，都是真正的穷人。有一句话叫做：钱是拿来糟践的，但是对于第三种人，我想会恰恰相反：他们糟践了钱。

亲爱的朋友，三种真正的穷人我们探讨完了，之所以要叙述这三种人，是因为我们要避免成为其中之一。现在我们明了什么样的人才是真正的穷人，接下来的路便是，我们怎么才能不成为穷人。

如果要不成为穷人，第一个问题便是：有多少钱才不算穷呢？

第二节　有多少钱才不算穷？

亲爱的朋友，正如一千个读者就有一千个哈姆雷特，有的人觉得十万就不算穷了，有的人觉得要一百万，有的人觉得一千万或者更多，朋友，在这里，我无法给出一个确切的数字，因为你有你的哈姆雷特，我有我的哈姆雷特，我们对“多少”的定义不一样，所以这个问题我们各自回答吧。但是你要把你接受的数量同样写在书页的右边空白处，然后，拿支红笔，画个方框，突出重点，写上一个单词：goal（目标）。

写下“目标”之后，我们拾贝的旅程才真正开始。

贝壳（二）——如何管理我的目标

目标是一个有趣的词语，对应其实现的也有一种有趣的方法，即为“目标管理法”。所谓的“目标管理法”就是将目标细化分解，最初运用于企业管理中，但是对于生活其实也一样适用。在这里，我们要来一起学习，如何将空泛的理论运用到实际生活且有所作为。幼稚的小孩子要立志成为国家主席，大人们只能夸奖他有理想，却难以说他有目标。症结在于，小孩子只是幻想，而目标的实现与清晰而坚定的计划有关。

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